RESOLUCION DE ACEPTACIÓN PROTOCOLO 2026/SDFP-00000638 (CON PUNTAJE).
En la escuela la globalización suele aparecer como un concepto omnipresente pero difícil de abordar en profundidad: se la menciona con frecuencia, se la reconoce en la vida cotidiana, pero no siempre se cuenta con herramientas conceptuales y didácticas que permitan enseñarla como un proceso geográfico complejo, situado y atravesado por múltiples escalas. Esta dificultad se expresa en prácticas de enseñanza que tienden a simplificar el fenómeno o a presentarlo de manera fragmentada, sin una clara articulación con los contenidos y enfoques propuestos por el Diseño Curricular vigente.
La presente propuesta de capacitación surge, entonces, de la necesidad de fortalecer la enseñanza de la globalización en la escolaridad obligatoria desde una mirada geográfica, en consonancia con las Progresiones de Aprendizaje en Ciencias Sociales y Geografía. Estas orientaciones curriculares promueven una comprensión progresiva del espacio geográfico, atendiendo a la relación entre escalas, actores sociales, territorios, redes y flujos. En este marco, la globalización se presenta como una oportunidad privilegiada para complejizar dichos aprendizajes y vincularlos con problemáticas contemporáneas significativas para los y las estudiantes.
La capacitación propone abordar la globalización como un proceso espacial multiescalar que reconfigura territorios, regiones y formas de vida, poniendo especial énfasis en las desigualdades territoriales, los circuitos productivos, los flujos de bienes, personas e información, y el rol de diversos actores sociales. A lo largo del recorrido formativo, se trabajará con situaciones de la vida cotidiana, estudios de caso y análisis de materiales escolares, con el propósito de tender puentes entre los marcos teóricos y las prácticas de aula.
De este modo, la propuesta busca acompañar a los y las docentes en la construcción de enfoques y estrategias didácticas que les permitan enseñar la globalización de manera crítica, situada y coherente con el currículum, contribuyendo a una formación geográfica que habilite a los estudiantes a comprender el mundo que habitan y a posicionarse activamente frente a sus transformaciones.
DESTINATARIOS: Docentes en actividad de educación primaria, secundaria y superior. Aspirantes a la docencia.
ACREDITA: 44 hs. reloj
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL
CAPACITADORES: HECTOR BAZAN
ENCUENTROS PRESENCIALES:
| ENCUENTRO | DIA | FECHA | HORA | LUGAR |
| 1 | SABADO | 6 – 6 | 8:00-14:30 | IES SIMÓN BOLIVAR – Agustín Garzón 1255 |
| 2 | SABADO | 13-6 | 8:00-14:30 | |
| 3 | SABADO | 27-6 | 8:00-13:30 | |
| 4 | SABADO | 25-7 | 8:00-13:30 | |
| 5 | SABADO | 01-8 | 8:00-13:30 | |
| Evaluación | SABADO | 08-8 | 9:00-12:00 |
CUPO: 30 docentes
| DOCENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO Valor del curso completo en un pago $ 95.000. EN CUOTAS Inscripción $ 35.000 y 2 cuotas de $ 30.000 (antes de la evaluación). | DOCENTES Y EGRESADOS SIMON BOLIVAR Valor del curso completo para DOCENTES y EGRESADOS DEL IES $ 80.000 EN CUOTAS Inscripción $ 30.000 y 2 cuotas de $ 25.000 (antes de la evaluación). |
| DATOS PARA TRANSFERENCIA BANCARIA |  |
