{"id":1687,"date":"2018-10-19T19:25:50","date_gmt":"2018-10-19T22:25:50","guid":{"rendered":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1687"},"modified":"2018-10-19T19:25:50","modified_gmt":"2018-10-19T22:25:50","slug":"invitacion-jornada-dialogos-sobre-pedagogia-con-philippe-meirieu-25-de-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/invitacion-jornada-dialogos-sobre-pedagogia-con-philippe-meirieu-25-de-octubre\/","title":{"rendered":"Invitaci\u00f3n \/ Jornada Di\u00e1logos sobre Pedagog\u00eda \/ Con Philippe Meirieu \/ 25 de octubre"},"content":{"rendered":"<div class=\"m_-6085822641525048334l-section-h m_-6085822641525048334i-cf\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334g-cols m_-6085822641525048334vc_row m_-6085822641525048334type_default m_-6085822641525048334valign_top\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_col-sm-8 m_-6085822641525048334wpb_column m_-6085822641525048334vc_column_container\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_column-inner m_-6085822641525048334vc_custom_1514898749119\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_text_column m_-6085822641525048334vc_custom_1539962813180\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia de C\u00f3rdoba invita, a trav\u00e9s del Instituto Superior de Estudios Pedag\u00f3gicos (ISEP), a todas\/os la\/os docentes de la provincia a participar en la jornada que se desarrollar\u00e1 el d\u00eda jueves 25 de Octubre en la que contaremos con la presencia del reconocido pedagogo Philippe Meirieu.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"m_-6085822641525048334l-section-h m_-6085822641525048334i-cf\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334g-cols m_-6085822641525048334vc_row m_-6085822641525048334type_default m_-6085822641525048334valign_top\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_col-sm-12 m_-6085822641525048334wpb_column m_-6085822641525048334vc_column_container\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_column-inner m_-6085822641525048334vc_custom_1510803115446\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334w-video m_-6085822641525048334ratio_16x9\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334w-video-h\"><a title=\"https:\/\/youtu.be\/YXEHh-nlnpc\" href=\"https:\/\/youtu.be\/YXEHh-nlnpc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/youtu.be\/YXEHh-nlnpc&amp;source=gmail&amp;ust=1540074060368000&amp;usg=AFQjCNF5tOIozfCnsJKv8ntX6yDapkPm5w\"><img decoding=\"async\" class=\"CToWUd\" src=\"https:\/\/ci5.googleusercontent.com\/proxy\/A2SPJP_6NxwRxgJzEwKBoMfq1MR1dsNNA1tcEB08eGZYgjbQYwESVSM4wYOyltM_UC-qW-4VVMsnM2kGQ8Y6j6U60yTxVmemEM-R3R6GarPkQLJaJm_kQxyrP-Jny35Wn63ummUYbIKQ=s0-d-e1-ft#https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/aula\/archivos\/repositorio\/\/1500\/1605\/jornada.png\" border=\"0\" \/><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"m_-6085822641525048334l-section-h m_-6085822641525048334i-cf\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334g-cols m_-6085822641525048334vc_row m_-6085822641525048334type_default m_-6085822641525048334valign_top\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_col-sm-8 m_-6085822641525048334wpb_column m_-6085822641525048334vc_column_container\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_column-inner\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_text_column\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<p>Nuevamente nos reunimos y los invitamos a dar continuidad a un\u00a0<strong>di\u00e1logo<\/strong>\u00a0que venimos desarrollando alrededor de algunas preocupaciones que compartimos quienes asumimos el desaf\u00edo de la ense\u00f1anza entrado el siglo XXI. En los\u00a0<em>primeros intercambios<\/em>, \u00a0nos detuvimos en la idea de<em>\u00a0schol\u00e9\u00a0<\/em>\u00a0que nos permiti\u00f3 revalorizar, en la constituci\u00f3n misma de la escuela, lo que ella vino a ofrecer: tiempo, tiempo de estudio. Referimos tambi\u00e9n a la posibilidad de una escuela que hace lugar a la experiencia de la igualdad y a la responsabilidad que tenemos los educadores de educar para la libertad. Nos remontamos a los or\u00edgenes, nos encontramos con la potencia democr\u00e1tica de la escuela y seguimos, decididos a \u00a0profundizar el debate de cara a los desaf\u00edos del presente<strong>:\u00a0<\/strong><strong>\u00bfQu\u00e9 pedagog\u00eda para este tiempo?<\/strong><\/p>\n<p>La \u00a0pregunta que anima la conferencia de P. Meirieu alienta al intercambio acerca de \u00a0cuestiones que interpelan al oficio y la tarea de ense\u00f1ar en las instituciones escolares contempor\u00e1neas. La obra de Meirieu, en este sentido, ofrece claves no s\u00f3lo para aproximar nuevas comprensiones a estos desaf\u00edos, sino para imaginar acciones posibles para la tarea de ense\u00f1ar en nuestras escuelas.<\/p>\n<p>El encuentro, tendr\u00e1 lugar el d\u00eda 25 de octubre, comenzar\u00e1 durante la ma\u00f1ana con la conferencia\u00a0<em>\u00bfQu\u00e9 pedagog\u00eda para este tiempo?<\/em>\u00a0\u00a0en el Teatro Real de la ciudad de C\u00f3rdoba, y el debate continuar\u00e1, por la tarde, \u00a0en diferentes paneles.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"m_-6085822641525048334l-section-h m_-6085822641525048334i-cf\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334g-cols m_-6085822641525048334vc_row m_-6085822641525048334type_default m_-6085822641525048334valign_top\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_col-sm-12 m_-6085822641525048334wpb_column m_-6085822641525048334vc_column_container\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_column-inner\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334w-btn-wrapper m_-6085822641525048334align_center\"><a class=\"m_-6085822641525048334w-btn m_-6085822641525048334style_solid m_-6085822641525048334color_primary m_-6085822641525048334icon_none\" href=\"http:\/\/isep-cba.edu.ar\/autogestion\/comunidad\/eventos\/limitescte\/formulario\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=http:\/\/isep-cba.edu.ar\/autogestion\/comunidad\/eventos\/limitescte\/formulario&amp;source=gmail&amp;ust=1540074060368000&amp;usg=AFQjCNFpti2-G6ZsqYLDIwVGfwYJQEljbQ\"><span class=\"m_-6085822641525048334w-btn-label\">INSCRIPCI\u00d3N<\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"m_-6085822641525048334l-section-h m_-6085822641525048334i-cf\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334g-cols m_-6085822641525048334vc_row m_-6085822641525048334type_default m_-6085822641525048334valign_top\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_col-sm-8 m_-6085822641525048334wpb_column m_-6085822641525048334vc_column_container\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334vc_column-inner\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_text_column\">\n<div class=\"m_-6085822641525048334wpb_wrapper\">\n<p>El ciclo\u00a0<em>Di\u00e1logos sobre Pedagog\u00eda<\/em>\u00a0sostiene de esta manera una pol\u00edtica de encuentro entre colegas que quiere\u00a0<em>poner sobre la mesa<\/em>;\u00a0<em>poner en com\u00fan<\/em>\u00a0aquellas palabras, ideas, lecturas y experiencias que acopiamos en nuestro trabajo; que pueden fortalecer-nos en este oficio de ense\u00f1ar que elegimos, que amamos y en el que confiamos, principalmente, por la potencialidad que tiene -siguiendo a Arendt- de hacer lugar a un nuevo comienzo<\/p>\n<p><strong>Agenda de actividades<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Sala mayor\/ Teatro Real C\u00f3rdoba<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>8.45:\u00a0<\/strong>acreditaci\u00f3n.<br \/>\n<strong>9.30:<\/strong>\u00a0apertura y palabras de bienvenida a cargo de Adriana Fontana, Directora del ISEP, y Delia Provinciali, Secretaria de Educaci\u00f3n.<br \/>\n<strong>10.30 a 12.30<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Conferencia\u00a0<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><em>\u201c\u00bfQu\u00e9 Pedagog\u00eda para este tiempo?\u201d<\/em><\/p>\n<p>Una intervenci\u00f3n en tiempo presente que asume el desaf\u00edo de poner palabras al trastocamiento de los escenarios de la transmisi\u00f3n producido por las transformaciones de este tiempo.<br \/>\n<strong>Diserta:<\/strong>\u00a0Philippe Meirieu<\/p>\n<p><strong>13.00:<\/strong>\u00a0Cierre y despedida<br \/>\n<strong>13.00 a 14.30:<\/strong>\u00a0Break.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Universidad Provincial de C\u00f3rdoba\u00a0(Ciudad de las Artes).<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>14.30:\u00a0<\/strong>Acreditaci\u00f3n para los paneles|<br \/>\n<strong>15.00 a 18.00:\u00a0<\/strong>Paneles en simult\u00e1neo<\/p>\n<p><strong>Panel 1.<\/strong>\u00a0<strong>Transmisi\u00f3n, Tradici\u00f3n y Pedagog\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>Siguiendo la obra de Meirieu, partimos de un supuesto, que hay una relaci\u00f3n entre transmisi\u00f3n, tradici\u00f3n y pedagog\u00eda. Se apoya en una perspectiva arendtiana, en la que la educaci\u00f3n o el trabajo pedag\u00f3gico se sit\u00faa en una tensi\u00f3n: entre la conservaci\u00f3n y la renovaci\u00f3n. En este sentido, a los educadores nos toca pivotear entre el pasado y el porvenir. En los tiempos que vivimos, de pantallas planas, donde prima la est\u00e9tica de lo pulido (Byung-Chul Han, 2015) parecer\u00eda que el desaf\u00edo es mayor. Dice Meirieu en Frankenstein Educador (1998) : \u201cHacer sitio al que llega y ofrecerle medios para ocuparlo, es pues, justo lo contrario de lo que hay en el mito de Frankenstein. La criatura no tiene ning\u00fan sitio (\u2026)Est\u00e1 abandonada a s\u00ed misma (\u2026) Nadie la introduce en el mundo ni la ayuda a asociar las preguntas que se hace con la historia de los hombres (p. 84)\u201d<\/p>\n<p><em>En este marco, \u00bfcu\u00e1les consideran que son los problemas contempor\u00e1neos de la transmisi\u00f3n y c\u00f3mo se expresan en el trabajo docente y en la cotidianeidad de las escuelas?<br \/>\n\u00bfQu\u00e9 condiciones pedag\u00f3gicas propician una transmisi\u00f3n lograda en la escuela?<\/em><\/p>\n<p>Presenta y modera: Vanesa Partepilo (ISEP)<br \/>\nPanelistas: Gabriel D\u2019Iorio (UNA-ISEP), Marcela Sosa (UNC) y Nora Alterman (UNC)<br \/>\nLugar: Facultad de Arte y Dise\u00f1o. Escuela Superior de Bellas Artes \u201cDr. Jos\u00e9 Figueroa Alcorta\u201d. Aula \u00a04. Campus Sur\/ Ciudad de las Artes.s (cupo: 150 personas)<\/p>\n<p><strong>Panel 2.<\/strong>\u00a0<strong>La Responsabilidad de Educar<\/strong><\/p>\n<p>Contra la fabricaci\u00f3n Meirieu -abreva en Pestalozzi -y alienta una pedagog\u00eda para la libertad, que contribuya a que cada quien pueda \u201chacer de s\u00ed su propia obra\u201d . En ese sentido, dice en Recuperar la Pedagog\u00eda (2016) : \u201cel educador debe ayudar al ni\u00f1o y al adolescente a atribuirse progresivamente la responsabilidad de sus propias palabras, de sus propias conductas y hasta de sus decisiones fundamentales (p. 167).<\/p>\n<p><em>Ahora bien; \u00bfc\u00f3mo?\u00bfC\u00f3mo pensar hoy, desde nuestra posici\u00f3n docente, la responsabilidad de educar?<br \/>\n<\/em><em>\u00bfC\u00f3mo -la acci\u00f3n pedag\u00f3gica- puede contribuir a esa construcci\u00f3n de la responsabilidad sobre la que es posible la libertad?<\/em><\/p>\n<p>Presenta y modera: Gabriela Lamelas (ISEP)<br \/>\nPanelistas: Sandra Nicastro (UBA), Mar\u00eda Eugenia L\u00f3pez (UPC) y Liliana Abratte (ISEP)<br \/>\nLugar:\u00a0Sala Menor del \u00a0teatro\u00a0(Cupo: 90 personas)<\/p>\n<p><strong>Panel 3.<\/strong>\u00a0<strong>Recibir a los nuevos<br \/>\n<\/strong><br \/>\nLa natalidad, que al mundo lleguen \u201cnuevos\u201d, da sentido a la acci\u00f3n educativa. Es Arendt en La crisis de la Educaci\u00f3n (2016) que propone esta relaci\u00f3n. Meirieu la retoma para decir : \u201cHay cosas evidentes que, curiosamente se olvidan pronto. Para empezar que el hombre no est\u00e1 presente en su propio origen. Que nadie puede darse la vida a s\u00ed mismo, aunque adquiera, o crea adquirir progresivamente la capacidad de dirigirla por su cuenta y de conservarla cuanto m\u00e1s tiempo mejor. Nadie puede darse la vida a s\u00ed mismo y nadie tampoco puede darse su propia identidad\u201d (p. 21). Para no caer en los destinos de Frankenstein, el hombre necesita quien lo reciba, lo inscriba en una historia biol\u00f3gica pero tambi\u00e9n social, cultural. Es gracias a la transmisi\u00f3n cultural que el hombre puede desarrollarse. Vuelve Meirieu (p. 28) \u201cDe este modo se ve confirmada la en\u00e9rgica afirmaci\u00f3n de Kant : El hombre es el \u00fanico ser susceptible de educaci\u00f3n (\u2026) El hombre no puede hacerse hombre m\u00e1s que por la educaci\u00f3n. No es m\u00e1s que lo que ella hace de \u00e9l. Y observemos que no puede recibir esa educaci\u00f3n m\u00e1s que de otros hombres que a su vez la hayan recibido\u201d<\/p>\n<p>Desde esta perspectiva<em>\u00a0\u00bfes posible revisar el lugar de la escuela y los educadores?, \u00bfc\u00f3mo estamos asumiendo esta responsabilidad?&gt;<br \/>\n<\/em><em>Para extremar el debate, si vemos a ni\u00f1os muy peque\u00f1os navegando con una tablet\u2026\u00bfestamos delegando hoy esa responsabilidad?; \u00bfa qui\u00e9nes?<\/em><\/p>\n<p>Presenta y modera: Anal\u00eda Segal (ISEP)<br \/>\nPanelistas: Adriana Fontana (ISEP) \u00a0Raquel Krawchik (UPC) Marcela Cena (UPC)<br \/>\nLugar: Facultad de Arte y Dise\u00f1o. Escuela Superior de Bellas Artes \u201cDr. Jos\u00e9 Figueroa Alcorta\u201d. Aula \u00a07. Campus Sur\/ Ciudad de las Artes (cupo: 60 personas)<\/p>\n<p><strong>Panel 4. \u00a0<\/strong><strong>Pedagog\u00eda y \u00a0Medios Digitales<\/strong><\/p>\n<p>Pregunta Meirieu, en su libro Frankenstein Educador (2010: p. 17) , \u201c\u00bfPor qu\u00e9 el acto del Dr Frankenstein hab\u00eda de parecernos un verdadero sacrilegio, si no fuese que afecta lo sagrado, es decir, aquello que, en nuestro imaginario, constituye uno de esos interrogantes tan potentes que no se puede intentar darle respuesta sin que se tambaleen nuestras construcciones conceptuales ordinarias?\u201c El mito de la fabricaci\u00f3n nos permite interrogarnos acerca de las relaciones entre la tecnolog\u00eda y la educaci\u00f3n, y analizar la forma en que estas pueden tensionar los l\u00edmites de lo imaginable para nuestra posici\u00f3n de educadores. Entonces:<\/p>\n<p><em>\u00bfC\u00f3mo pensamos la pedagog\u00eda frente al desaf\u00edo de los nuevos escenarios de transmisi\u00f3n signados por la presencia de los medios digitales?<br \/>\n<\/em><em>\u00bfQu\u00e9 v\u00ednculos pueden plantearse entre los medios digitales y las \u00a0pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza?<\/em><\/p>\n<p>Presenta y modera: Mariana \u00a0Belluscio (ISEP)<br \/>\nPanelistas:\u00a0\u00a0Julieta Montero (CIIE Mar del Plata) Paola Rold\u00e1n (ISEP)<br \/>\nLugar: Facultad de Arte y Dise\u00f1o. Escuela Superior de Bellas Artes \u201cDr. Jos\u00e9 Figueroa Alcorta\u201d. Aula \u00a01. Campus Sur\/ Ciudad de las Artes. (Cupo: 50 personas)<\/p>\n<p><strong>Panel 5.\u00a0<\/strong><strong>\u00a0Diferenciar la Pedagog\u00eda, s\u00ed, pero \u00bfc\u00f3mo?<\/strong><\/p>\n<p>\u201c\u00bfEn qu\u00e9 consiste, en efecto, la educaci\u00f3n inclusiva?\u201d, se pregunta Meirieu en Recuperar la Pedagog\u00eda (2016) a la hora de pensar c\u00f3mo conjugar la construcci\u00f3n de un colectivo, la voluntad de un proyecto com\u00fan y la variabilidad que debe asumir la metodolog\u00eda en la ense\u00f1anza para hacer lugar a las diferencias. \u201cConsiste en formar grupos de alumnos suficientemente semejantes entre s\u00ed para que puedan comunicarse entre s\u00ed y participar de aprendizajes comunes, pero tambi\u00e9n suficientemente diferentes entre s\u00ed para que puedan enriquecerse con sus diferencias\u201d es la respuesta que aproxima en primer lugar el autor. Sobre esta idea, entonces, continuamos el di\u00e1logo:<\/p>\n<p><em>\u00bfC\u00f3mo asumir la construcci\u00f3n de una ense\u00f1anza para todos, sin resignar las diferencias y el\u00a0<\/em><em>acompa\u00f1amiento de cada estudiante?<br \/>\n<\/em><em>\u00bfCu\u00e1les son las claves de una educaci\u00f3n inclusiva que trascienda la idea de integraci\u00f3n?<\/em><\/p>\n<p>Presenta y modera: Daniela Rivero (ISEP)<br \/>\nPanelista: Alicia Bonetto (DGEEyH), \u00a0Marina Yazyi (ISEP) y Sof\u00eda Thisted (UBA)<br \/>\nLugar: Facultad de Arte y Dise\u00f1o. Escuela Superior de Bellas Artes \u201cDr. Jos\u00e9 Figueroa Alcorta\u201d. Aula \u00a02. Campus Sur\/ Ciudad de las Artes. (Cupo: 50 personas)<\/p>\n<p><strong>Panel 6.<\/strong>\u00a0<strong>\u200b<\/strong><strong>La construcci\u00f3n de un lazo, sostenido en el saber compartido<\/strong><\/p>\n<p>En su \u00faltimo libro traducido al castellano Recuperar la Pedagog\u00eda, Meirieu nos convoca contra la vulgarizaci\u00f3n pedag\u00f3gica, contra la circulaci\u00f3n de lugares comunes. Para ello propone obligarse a \u201cla prueba del concepto (\u2026) se hace necesario pasar las evidencias compartidas del discurso que utilizamos por el tamiz de un rigor informado. Sin complacencia pero sin concesiones. (2016:26). As\u00ed la pedagog\u00eda y los educadores fortalecidos, en espacios de estudio y trabajo colaborativo tenemos el desaf\u00edo de revisar y\/o reinventar saberes y tareas para un tiempo presente que nos interpela.<\/p>\n<p><em>\u00bfQu\u00e9 nuevos lugares de encuentro ; qu\u00e9 nuevos lazos podemos imaginar; c\u00f3mo?\u00a0<\/em><em>\u00bfC\u00f3mo el tiempo de estudio compartido, los diferentes saberes acumulados pueden dar\u00a0<\/em><em>batalla a la vulgata pedag\u00f3gica que banaliza todos los esfuerzos?<\/em><\/p>\n<p>Presenta y modera:\u00a0\u00a0Nelia Molinas (ISEP)<br \/>\nPanelistas: Roxana Perazza (ISEP), Ver\u00f3nica Kaufmann (), Susana De Marinis ()<br \/>\nLugar: Facultad de Arte y Dise\u00f1o. Escuela Superior de Bellas Artes \u201cDr. Jos\u00e9 Figueroa Alcorta\u201d. Aula \u00a06. Campus Sur\/ Ciudad de las Artes. (Cupo: 50 personas).<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Sala de Exposiciones Ernesto Farina, Ciudad de las Artes. Universidad Provincial de C\u00f3rdoba<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>14.30 a 18.30:\u00a0<\/strong>Espacio de exposici\u00f3n\u00a0<strong>\u201cFrankenstein, Arte y Pedagog\u00eda, 200 a\u00f1os despu\u00e9s\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Propuesta que busca exponer y dar a conocer la producci\u00f3n de docentes y estudiantes, realizada en el marco de las instituciones abocadas a la formaci\u00f3n art\u00edstica, brindando \u00a0espacios para su visibilizaci\u00f3n y reconocimiento, potenciando al grabado y otras artes de impresi\u00f3n y reproducci\u00f3n, a trav\u00e9s de la exploraci\u00f3n de diferentes pr\u00e1cticas, manifestaciones y t\u00e9cnicas contempor\u00e1neas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia de C\u00f3rdoba invita, a trav\u00e9s del Instituto Superior de Estudios Pedag\u00f3gicos (ISEP), a todas\/os la\/os docentes de la provincia a participar en la jornada que se desarrollar\u00e1 el d\u00eda jueves 25 de Octubre en la que contaremos con la presencia del reconocido pedagogo Philippe Meirieu. Nuevamente nos reunimos &#8230; <a title=\"Invitaci\u00f3n \/ Jornada Di\u00e1logos sobre Pedagog\u00eda \/ Con Philippe Meirieu \/ 25 de octubre\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/invitacion-jornada-dialogos-sobre-pedagogia-con-philippe-meirieu-25-de-octubre\/\" aria-label=\"More on Invitaci\u00f3n \/ Jornada Di\u00e1logos sobre Pedagog\u00eda \/ Con Philippe Meirieu \/ 25 de octubre\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3377,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1687"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3377"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1687"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1688,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1687\/revisions\/1688"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}