{"id":945,"date":"2018-06-29T17:35:30","date_gmt":"2018-06-29T20:35:30","guid":{"rendered":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=945"},"modified":"2021-03-12T13:18:30","modified_gmt":"2021-03-12T16:18:30","slug":"matematica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/matematica\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica
\nDuraci\u00f3n: 4 a\u00f1os<\/h4>\n

Esta carrera permite el desarrollo de una profunda comprensi\u00f3n de los conceptos y principios de esta disciplina, el dominio de habilidades de razonamiento, de diferentes m\u00e9todos de demostraci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas. Adem\u00e1s, lo formar\u00e1 en competencias pedag\u00f3gico- did\u00e1cticas para dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje sobre la base de un conocimiento actualizado en el \u00e1mbito de la Matem\u00e1tica y la investigaci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Plan de Estudios<\/h4>\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nActualizaci\u00f3n Dise\u00f1o Curricular para el Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica (Cohorte 2015)<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nActualizaci\u00f3n de Dise\u00f1o Curricular<\/a>:\u00a0<\/strong>Cambios realizados en la Actualizaci\u00f3n de los Dise\u00f1os Curriculares de los Profesorados de Educaci\u00f3n Secundaria en F\u00edsica, Qu\u00edmica, Biolog\u00eda y Matem\u00e1tica.(Cohorte 2015)<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nResoluci\u00f3n 978-14<\/a>:\u00a0<\/strong>Aprobaci\u00f3n de Plan de Estudio y Dise\u00f1o Curricular del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica (Cohorte 2015).<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
1er. A\u00f1o<\/strong><\/td>\nHoras semanales<\/td>\n<\/tr>\n
Pedagog\u00eda<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas Socioantropol\u00f3gicas en Educaci\u00f3n<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Lenguaje Digital y Audiovisual<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica Docente I: Contextos y Pr\u00e1cticas Educativas<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Elementos de la Aritm\u00e9tica y del \u00c1lgebra<\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas de la Geometr\u00eda I<\/td>\n7<\/td>\n<\/tr>\n
Modelizaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
2\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica General<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica Docente II: Escuelas, Historias documentas y cotidianeidad<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas del \u00c1lgebra I<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas de la Geometr\u00eda II<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas del An\u00e1lisis Matem\u00e1tico I<\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Sujetos de la Eduaci\u00f3n y ESI<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
3\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
Historia y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n Argentina<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica Docente III: el aula espacio del aprender y del ense\u00f1ar<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas del \u00c1lgebra II<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas de Probabilidad y \u00a0Estad\u00edstica<\/td>\n7<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas del An\u00e1lisis Matem\u00e1tico II<\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica II<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
Filosof\u00eda de las Ciencias<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
4\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\u00c9tica y Construcci\u00f3n Ciudadana<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas y Desaf\u00edos de la Educaci\u00f3n<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e1ctica Docente IV y Residencia<\/td>\n8<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas del \u00c1lgebra III<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
Problem\u00e1ticas de la Geometr\u00eda III<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
Modelizaci\u00f3n Matem\u00e1tica en las Ciencias<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
Filosof\u00eda de las Ciencias<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Historia y Epistemolog\u00eda de la Matem\u00e1tica<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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T\u00edtulo: Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria en Matem\u00e1tica Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os Esta carrera permite el desarrollo de una profunda comprensi\u00f3n de los conceptos y principios de esta disciplina, el dominio de habilidades de razonamiento, de diferentes m\u00e9todos de demostraci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas. Adem\u00e1s, lo formar\u00e1 en competencias pedag\u00f3gico- did\u00e1cticas para dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar procesos … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3377,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/945"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3377"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=945"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/945\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2699,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/945\/revisions\/2699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}