{"id":4614,"date":"2026-05-08T15:24:04","date_gmt":"2026-05-08T18:24:04","guid":{"rendered":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=4614"},"modified":"2026-05-24T18:36:26","modified_gmt":"2026-05-24T21:36:26","slug":"region-paisaje-y-territorio-categorias-geograficas-para-una-escuela-situada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/region-paisaje-y-territorio-categorias-geograficas-para-una-escuela-situada\/","title":{"rendered":"REGI\u00d3N, PAISAJE Y TERRITORIO: CATEGOR\u00cdAS GEOGR\u00c1FICAS PARA UNA ESCUELA SITUADA"},"content":{"rendered":"\n

En la ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda en la escuela secundaria aparece, de manera recurrente, una tensi\u00f3n entre lo que el dise\u00f1o curricular propone y lo que efectivamente ocurre en el aula. Los documentos curriculares de la Provincia de C\u00f3rdoba insisten en la necesidad de abordar el espacio geogr\u00e1fico desde una mirada compleja, cr\u00edtica y situada, promoviendo el an\u00e1lisis de problem\u00e1ticas socio-territoriales y el trabajo articulado entre escalas. Sin embargo, en la pr\u00e1ctica cotidiana, conceptos centrales como regi\u00f3n, paisaje y territorio suelen presentarse de manera fragmentada o reducidos a definiciones cerradas, lo que limita su potencial explicativo y formativo.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta de capacitaci\u00f3n \u201cRegi\u00f3n, Paisaje y Territorio: categor\u00edas geogr\u00e1ficas para una escuela situada\u201d surge de esa preocupaci\u00f3n y de la experiencia concreta en el trabajo docente. Parte de reconocer que estos conceptos no son contenidos aislados ni meros temas de programa, sino herramientas fundamentales del pensamiento geogr\u00e1fico que atraviesan toda la escolaridad secundaria y se complejizan progresivamente, tal como lo plantean las progresiones de aprendizaje en Ciencias Sociales y Geograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de la capacitaci\u00f3n se propone revisar, problematizar y resignificar estos conceptos desde un enfoque epistemol\u00f3gico cr\u00edtico y did\u00e1ctico, atendiendo tanto a su construcci\u00f3n te\u00f3rica como a su ense\u00f1anza en el aula. Mediante actividades colaborativas, an\u00e1lisis de casos, lectura de materiales, debates y propuestas de transferencia did\u00e1ctica, se busca acompa\u00f1ar a los docentes en la revisi\u00f3n de sus pr\u00e1cticas y en la elaboraci\u00f3n de estrategias de ense\u00f1anza m\u00e1s coherentes con el dise\u00f1o curricular vigente.<\/p>\n\n\n\n

Con una duraci\u00f3n total de 40 horas reloj, esta propuesta se concibe como un espacio de formaci\u00f3n que articula actualizaci\u00f3n disciplinar y reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica, orientado a fortalecer la ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda y a contribuir a una escuela secundaria capaz de formar estudiantes cr\u00edticos, comprometidos y capaces de comprender el mundo que habitan.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

DESTINATARIOS:<\/u><\/strong> Docentes en actividad de educaci\u00f3n primaria, secundaria y superior. Aspirantes a la docencia. Egresado del Instituto Sim\u00f3n Bol\u00edvar<\/p>\n\n\n\n

ACREDITA:<\/u><\/strong> 40hs. reloj  <\/p>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/u><\/strong> SEMIPRESENCIAL<\/p>\n\n\n\n

CAPACITADORES:<\/strong> HECTOR BAZAN<\/p>\n\n\n\n

ENCUENTROS PRESENCIALES:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

ENCUENTRO<\/strong><\/td>DIA<\/strong><\/td>FECHA<\/strong><\/td>HORA<\/strong><\/td>LUGAR<\/strong><\/td><\/tr>
1<\/td>SABADO<\/td>15 -8<\/td>08:30-14:30<\/td>IES SIM\u00d3N BOLIVAR \u2013 Agust\u00edn Garz\u00f3n 1255<\/td><\/tr>
2<\/td>SABADO<\/td>22- 8<\/td>08:30-14:30<\/td><\/tr>
3<\/td>SABADO<\/td>29-8<\/td>08:30-14:30<\/td><\/tr>
4<\/td>SABADO <\/td>05-9<\/td>08:30-14:30<\/td><\/tr>
Evaluaci\u00f3n <\/td>SABADO<\/td>12-9<\/td>09:00-12:00<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

CUPO: 40 docentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DOCENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO<\/strong>

Valor del curso completo en un pago $ <\/strong>A DEFINIR.
\u00a0
EN CUOTAS<\/strong>
Inscripci\u00f3n y 2 cuotas (antes de la evaluaci\u00f3n).<\/td>		DOCENTES Y EGRESADOS SIMON BOLIVAR<\/mark><\/strong>

Valor del curso completo para DOCENTES y EGRESADOS DEL IES<\/strong>\u00a0$ A DEFINIR<\/strong>
\u00a0
EN CUOTAS<\/strong>
Inscripci\u00f3n y 2 cuotas (antes de la evaluaci\u00f3n).<\/td><\/tr>
DATOS PARA TRANSFERENCIA BANCARIA<\/mark><\/strong><\/td>\"\"<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

EL FORMULARIO SE HABILITAR\u00c1 EL 29 DE JUNIO<\/p>\n\n\n\n

\n
FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
VOLVER<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En la ense\u00f1anza de la Geograf\u00eda en la escuela secundaria aparece, de manera recurrente, una tensi\u00f3n entre lo que el dise\u00f1o curricular propone y lo que efectivamente ocurre en el aula. Los documentos curriculares de la Provincia de C\u00f3rdoba insisten en la necesidad de abordar el espacio geogr\u00e1fico desde una mirada compleja, cr\u00edtica y situada, … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4584,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4614"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4584"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4614"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4614\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4669,"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4614\/revisions\/4669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesbolivar-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4614"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}